二胡演奏家赵元春的四首独奏随感

　　2016年1月3日晚，由天津音乐学院主办了赵元春与李乐（天津音乐学院青年笛子教师，中国金钟奖笛子比赛第一名）在湖南的独奏专场音乐会。其中赵元春演奏了《蒙风》、《疆领之韵》、《江河水》、《我的祖国》四首作品。根据我现场聆听，谈谈赵元春在演奏中的技术、技巧与表现。

　　二胡演奏家赵元春

　　我们知道，技术是构成技巧的最小单位，技巧是技术的巧妙结合与搭配。那么，我们先分析一下赵元春的技术和技巧能力。

　　要分析赵元春的二胡技术、技巧能力，就不得不要分析她的成长环境和她授业导师的技术风格。赵元春出生于音乐世家，她的父亲是赵寒阳教授。赵老师的演奏、教学、理论是二胡界响当当的名流，在这种环境下，元春耳濡目染，再加上她的二胡启蒙教育正是其父亲，所以，元春有了一般人所没有的早期熏陶和教育，为她进入央院附小的专业教育树立了牢固的基础和科学的演奏方法。再分析她的二胡授业导师严洁敏教授。严洁敏与赵寒阳两位教授都是二胡大师王国潼先生最卓越的两位高徒，接受的教育严谨、规范而科学，二位无论在二胡的演奏、教学还是其他方面均各有所长。严洁敏教授的技术风格是建立在扎实的基础之上，以现代技术而居称；赵寒阳教授的技术风格是建立在规范的基础之上，以稳打稳扎而居称。元春便是在此种环境和条件下成长起来的。

　　赵元春的二胡技术结合了她的导师和她父亲的优长，形成了她自己鲜明的技术风格。她的技术全面而不留有任何隐患，无论是左手的按指、弹性、腔韵、润音等指法技术，还是右手的慢弓、快弓等弓法技术，再到双手的协调等配合技术，无不体现出技术的完美和高度。这种尽乎完美的技术能力可以从她的不同技术类型程度的作品演奏当中感觉得到，她对技术的把握可以用信手拈来来形容。概括地说，赵元春的二胡技术风格是建立在牢固而稳健的基础之上，以中西技术兼容并蓄而屹立于演奏家之行列，是中国当代青年二胡演奏家中技术过硬而为数不多的一位佼佼者之一。

　　技巧，技巧是技术在音乐作品中的运用或组合或搭配运用。任何一种技巧在不同作品里的位置和变化都会有不同的要求，因作品内容本身需要而定。技术属音的训练范畴，而技巧属乐的训练范畴。作品的诠释和表现是通过技术转化为技巧来实现的，因此，技巧服务于作品和表现，技术和技巧受制于作品内容。离开音乐作品谈技巧是毫无意义的技巧，所以，我打算结合作品来谈赵元春的技巧和表现。

　　《蒙风》一曲的基本格调定位于粗犷豪放，为此，特别讲究右手运弓和发音有力，乐曲一开始连续强有力的重音是每位演奏者都十分注意的，重音作为一种技术时，它是中性的，但当重音技术运用到具体作品当中时，技术就成为一种技巧了，此时的重音由中性转换为带有倾向性的技巧。元春在该乐句中对重音技巧的处理显然有她的理解，一改常人拼劲演奏，我始终觉得一般人在此处的重音演奏有点过，好像把弦压曲了，而且噪了点，听元春的演奏让人感觉耳目一新，蒙古族那种粗犷豪放的特征不减且又多了一份刚中有柔的重音效果。再如她在巜我的祖国》一曲中，歌唱部分旋律人人耳详能熟，要拉出一番新意来，也不是一件容易的事。处理得过细听起来有点粘，过粗又失去人声优美的歌唱。元春对这一部分的旋律处理重点放在一个情字上，现场聆听发现她的左手按弦与右手运弓时弓毛的贴弦，把握在一个恰当的度上，使得二胡的发音在通透时又具圆润与柔和，同时，她在这一乐段的气息处理上，不同于一般简单的呼吸，她进入了一种用气力来演奏，自然，她的声音更具震摄力。巜江河水》是一首东北民间乐曲，众多二胡前辈都有各自的精彩诠释。元春这次釆用的是无伴奏演奏（她演奏的巜闲居吟》也是釆用无伴奏形式），常规处理按民间传说的故事情节为基本参考依据，从元春的演奏来看，她似乎不是在向听众叙述传说的民间故事，而是用写意的手法喧泻自己的悲愤之情。其中，在乐曲的第二部分（C调部分），元春釆用了“白描”的演奏手法，这是一个妙招。“白描”在文学和美术领域中是一种很好的创作手法，元春把这一手法运用到这一乐段中来，是一种新意，就好像二胡大师宋飞把管子的打音技法运用到该曲演奏当中，显然，都是为乐曲的乐意增添了色彩。

　　技巧与内容、风格的表现到底谁更重要？我认为，脱离开内容与风格来谈技巧是不可取的。听了青年二胡演奏家赵元春的演奏，使我们对演奏好二胡有很大的帮助。她那卓越的技巧和把握性令人叹服。而更重要的还是她对音乐的表达能力，像一股清新的泉水流入听众的心田，自然、朴实、亲切，使所有在现场的观众都为之感动。

　　中央音乐学院黄河教授曾说过，“个性，这是个非常伟大、极了不起的东西，不用说艺术离不开个性，就连整个人类的生存发展也都离不开个性，按照心理学的观点，所谓个性就是一个人在活动中表现出来的稳定、独特、与众不同的心理特征。音乐表演者把自己独特个性的审美感受以独特的手法传达（不是表达）出来，便形成音乐表演中的个性”。赵元春的演奏个性沉稳而简约，在技巧和表现上可用收放自如来形容。突破了老一辈演奏家单一风格的模式，形成了新一代青年演奏家在技术、技巧、作品表现、风格等方面的全面性和适应性。

　　人格修为、艺术修为除了后天的修炼，也与先天的遗传不无关系。她的父亲赵寒阳先生的人格和艺术修为在二胡界是有口皆碑的，这对元春的人格和艺术修为有着莫大的影响。从元春的二胡演奏当中，我们还不难发现她的文化修为。她的二胡音乐透出一种淡淡的文化清香和浓浓的胡琴文化。

　　二胡演奏的简单，莫过于左手的走指和右手的运弓而已。这些原本简单的演技一旦交织运用，可成杂乱，也可生妙趣，可单调乏味，也可多韵多味，雅俗高下，皆在演奏者的才能和见识。

　　各种各样的艺术形式，本身就是一道异彩纷呈赏心悦目的美景。透过赵元春二胡演奏艺术这扇窗，深谙琴道的人便可看到无限的风景。

　　赵元春与作者

　　赵元春：青年二胡演奏家、天津音乐学院教师。毕业于中央音乐学院，硕士学位，导师系中国当代著名二胡演奏家、教育家严洁敏。赵元春幼年随父一一我国著名二胡演奏家、教育家、理论家赵寒阳学琴。她曾获国际、国内等重大二胡比赛第一名或第二名（获台北国际二胡协奏大赛第一名，获中国音乐金钟奖二胡比赛第二名等）。