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、与空弦为大九度之位置，叫高二位置、。６、‘左手四个指头拉两弦之音域为之把，叫把’、音域为之把，叫把、音域为之把，叫把、音域为之把，叫把、。７、‘与空弦为大二度之上把，叫第二位置’，而非第一位置：小提琴以大调为基本调，大二度位置，叫第一位置，小二度位置叫半位置，然则第二位置是大三度，还是小三度位置呢国乐Db……！
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＝＝＝＝ ＝＝＝＝ 由短拍变长拍或由快转渐慢的旋律适于处理为渐强而不适于处理为渐弱。
、‘长拍用长弓短拍用短弓’也就是‘拍子不同，弓段不同弓速却要相同’：拍长不同，则所用弓段之长应亦有所不同，弓速才能相同。弓速相同了，音量也才会相同。因此弓段之长短原则上应与拍子之长短成正比。譬如两拍用了一弓则一拍应用半弓半拍只能用四分之一弓。 全 半 半 全 全 全 半 半 全 全 ｜５ ５ ５ ｜５ １ ｜１ １ １ ｜１ ５ ｜原则上长拍的弓段只可以更长、更快、更强，短拍的弓短只可以更短、更慢、更弱。绝不可不分长短拍，都用同样的弓段，以致长拍用了慢速弓，短拍反用了快速弓。否则就犯了强弱倒置短拍反比长拍强的大忌。这是弓弦乐器的最基本乐学原理。
、‘长短弓不分是傻子’：以为长拍弓速要慢、短拍弓速要快的人，就是这类傻子‘国乐界的这类傻子可还特多’考其缘由应与我们国乐界对南胡练习曲的错误要求有──，（）这是正确的。‘只用中弓操奏是传统艺人的通病’主因就是传统艺师缺乏最基础的长慢弓训练。但接下来的两拍、一拍甚至半拍练习也被要求用全弓来练习有些教本且特称之为‘不同弓速的练习’就与西洋的教学重点不合了。这时西洋所重视的是不同‘弓段’而非不同‘弓速’的练习。也就是‘拍子不同，弓段不同弓速却要相同’而非‘拍子不同，弓段却相同弓速反要不同’。未经正确训练的学员因长期受了长拍用慢弓短拍用快弓之害一遇长拍虽仍有足够的弓段可以快奏也会不由自主的把弓速放慢下来。
、‘只用中弓操奏是传统艺人的通病’优秀的粤曲艺师是绝非不用长弓的，平剧且多用长弓与一字一弓，只用中弓甚至咪咪弓操奏通病的传统艺人，应是学艺未精之故吧、‘后联音前联音亦同左右弓段交互使用’：若长拍用长弓、短拍用短弓，则必然如此！否则必含混不清。 ㄇ ㄇ ㄇ ㄇ ㄇ １１１ １１１ ６３３ ６３３ １５５ １５５ ６６６ ６６６ １１１ ——＝＝ ——＝＝ ——＝＝ ——＝＝ ——＝＝ ——＝＝ ——＝＝ ——＝＝ ——＝＝
、‘抽弓子是拉琴之大忌’：所谓‘抽弓子’，就是短拍长拉、弱拍强拉。拉琴的人，能够不抽弓子，可算就无大病了。有抽弓子的毛病的人，无论拉的如何熟练，也好听不到那里去！‘抽弓子’的毛病最容易出现在下面几种情形、： ,,
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＝ ‘同音反复之首字或音阶进行多用顺连弓’：以先构成圆滑的旋律增加对比。
＝＝ ＝ ＝ ＝ ＝ 、‘短弓起拍者要用相反的弓向’：后拍必为长音之短音，如切分音之头、波弓之尾等，若用了顺向短弓，则后拍之长音就无长弓可用了。所以须用反向的短弓，将弓子运到弓头或弓尾，以便续拉下一长音的长弓。 切分音｜Ｘ Ｘ Ｘ｜Ｘ Ｘ Ｘ｜Ｘ Ｘ Ｘ｜Ｘ Ｘ Ｘ｜ 。 ｜１ １ ６ ５ 。 ２３２｜１ １ ６ ５ ｜切分音是以短拍起音的，若不用中弓起音，就该顺连着前音用前音的弓末拉出短弱拍若与长强拍各用一弓，就会强弱倒置惨不忍闻 ＝＝＝ ┌──┐┌──┐┌──┐┌──┐
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53推弓便于渐强’：离手越近，压力越大，这是杠杆原理。
、‘强拍、强音之起音用拉弓’‘弱拍、弱音起音用推弓’、‘渐强之结音用推弓’‘渐弱之结音用拉弓’。
、‘渐强由中弓起’、‘渐弱由头尾端弓起’：除非同一音量有双弓否则由头尾弓起音之后，第二音如何渐强呢由中弓起音才可以先拉弓段、再拉弓段、再拉弓段、再拉满弓，完成渐强的表情。这四弓的渐强当从中弓起，
这八弓的渐强则恰好可从端弓起，
、‘短拍、弱拍由中弓起拍’：中弓起拍，就是只用短弓，拉完短弱拍后，弓子就能运到了弓头或弓尾，以便用长弓拉长拍、强拍。
、‘后半弓不要因突快而突强’：同一弓之连音，弓段应随拍长而定，弓速则应无变化。后音若非长于前音，弓段有何理由长于前音弓段弓速掌握不当，后弓后音就会突快突强。此问题多出于未善用大臂之故。
、‘渐趋于激烈的旋律，由连弓改分弓、 。 。 ｜２３２３ ５６５６ ｜ １ ６ ｜１ ｜ ＝＝＝＝ ＝＝＝＝ ｜０２ ３５ ６１ ２３ ｜５ ３ ５｜渐趋于缓和的旋律，由分弓改连弓’ ｜６１ ６５ ６１ ６５ ｜５ ｜反之‘速度渐慢的旋律，由连弓改分弓、速度渐快的旋律，由分弓改连弓’： ｜２ ４ ｜２ １ ｜２４ ２１ ｜２４２１ ２４２１｜因为改采分弓后，弓子才能越来越长，越来越快，越来越强。改采连弓后，弓子也就自然才越来越短，越来越慢，越来越弱。
、‘短快弓用弓尾推弓起’：虽说弓头拉弓亦须加以练习，但用弓尾推弓演奏（）（）
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ⅡⅡⅡⅡⅡⅡⅡⅡⅡⅡ ｜１６ １ ６ ５３｜２ ５３ ５｜６ ５３ ２１ ６｜６５ ６１ ｜
、‘小三度上行时，高音用绰、小三度下行时，高音用带起’：总之‘无论上下行，滑音动作只占高音的拍子’，且都‘只以高音之用指来动作’。
、‘小三度上行滑音时，是由虚到实、小三度下行滑音时，是由实到虚’：虚、实是指音高、音量而言。
、‘大跳上行，滑音占前音低音之拍子’：也‘以前低音之用指来动作’又叫作媒介滑音。 ｜６１ ２ ３ ６ ｜５ 。２ ３２ ３ ｜２１ ６ ３５ ６３２１ ６｜
、‘一三指可以互换、二四指可以互换’：尤其是小三度之用指，所谓互换也就是改用同指用了同指后也就可以用滑奏法了。 Ｉ Ｉ ｜２４ ２４ ｜５４ ２４｜６１ ６１｜２１ ６１｜
、‘把外音之用指，与把内之三度音相同’：这也就是三三换把制。 Ｘ
──────72往上移位，手腕先提’：总之左手腕，是在移动方向之前方导引，而非在移动的后方推挤。73,
ⅢⅡⅡ ｜１２３ １６ ５３ ５ ｜１２３ １６ ５３ ５ ｜
、‘高把位多用三四指、低把位多用一二指’：一二指比较灵活，但三四指距离高音较近，且指头也较小，较适合拉高音。 Ｉ Ｘ Ｉ ＸＩ ｜３３ １５ ６５ ３ ｜３３ ６１ ５２ ３ ｜
、‘不会猱弦，不算会拉（胡琴）’：猱弦不能一学就会，不摔跤学不会走路，开始猱弦时尽管不标准不动听，也总比完全不会猱弦强吧？到最后大家也都八九不离十的、‘不会猱弦，不能毕业’：所以初学的人要尽早练习。
、‘猱音时食指与虎口不触琴杆’：‘扶琴杆的是大指’，所以琴杆一定要直。
、‘单把换单把、双把换双把’：也可以说‘单位置换单位置、双位置换双位置’。这也就是三三换把制。
、‘模进旋律用级进换把’：如此指型才较单纯。 ＩＩ ＩＩ ＩＩ｜２３５６ ３５６７ ｜５６７２ ６７２３ ｜７２３２ ７２３２｜５。０｜７。０｜ Ｉ ＩＩ ＩＩ ｜５６１２ ４５２４ ５ ５ ６１５６｜４５６ ６０６１ ５６１２ ６１２ ｜ ＩＩ｜２０２４ １２４５ ２４５ ５０｜
、‘高位置不论把位’：三三换把制也好、首调换把制也好、级进换把制也好，到了高位置时，用指或移位换把就不必按常规了。因为这时指距已相对变小了很多，一个位置已可以拉出超过一个八度的音域。
、‘自然泛音两端都有’：同一泛音效果，以中点为中心时，相对应的高位置与低位置，应各有一个，低位置之泛音比较好拉，不一定非拉高位置不可。 外Ｉ 内Ｉ
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Ⅱ◇◇◇｜２ ６ ７ ３ ｜３ ７ ６ ３ ｜ ６ ７ ２ ３
