如何快速识谱？看谱、识谱如何更快更准？
首先学生和家长们必须认清，良好的看谱、识谱能力，是靠“积累”而成的，非一日之事，非一天，一个星期就可完成，必须通过钢琴教师传授最适合学生的思路，以及坚持不懈的“积累”才可见效。
下面具体谈一下如何快速识谱：
1、 教师良好的教学思路（看谱、识谱必须单独抽出来训练，授课）
引：发现许多钢琴教师不怎么教学生如何看谱，只是告诉他们“这个是dol，这个是re”，然后教完后，开始练习小汤，碰到一个音符，教一个音符。
殷老师见解：以上那样的教学方法，对于21世纪的钢琴学子是基本无用的。21世纪的孩子和成人在学习上、学习钢琴上，和20世纪是截然不同的。无论从性格还是平时的习惯，都截然不同。
家长们和成人学生自己都不难发现，许多学生学了599后，大汤的曲子就忘了，学了致爱丽丝，2-3个月后又忘了。 家长们要好好想想这是为什么！
钢琴教师教启蒙钢琴的思路，一切应从“积累”2字出发。 而不是一首一首的曲子学下去。 看谱、识谱也需要积累。
下面殷老师来介绍下我独特的看谱方法：
《识谱看谱5C定位法》 （点击阅读）
相信通过我的5C定位法的看谱、识谱思路，加上学生的坚持练习，不出2个月效果就会很显著。但是一定要坚持，识谱能力是永无止尽的！许多钢琴学子，直到到了钢琴10级考出，弹4-5级的东西还不能第一次就直接合手出来，这就是学生识谱能力低下的后果。
思路大概清楚了，如何实施看谱、识谱练习？接下来看第2点，卡片的运用。
2、 卡片以及识谱软件的运用
卡片是启蒙钢琴时期学生最重要的工具之一了，把五线谱画好制成卡片，然后按照，高音谱号、低音谱号分开制作，音符从低音谱号的下加2线C到高音谱号的上加2线C，一一列出。
看卡片需要有良好的“习惯”：
A.一定要记得，从最近的C开始数，一开始不用多考虑，就是数！要养成应激性。之后在平时曲目中出现“发懵”的情况的话，一定要记得：a、不要慌 b、找到离这个音最近的哆 c、仔细地往上或往下数过去
B.一定要坚持！坚持每天要看卡片，哪怕只是一次。 但是必须每天要看，要数！从开始到结束，至少坚持3个月到半年左右，否则前功尽弃！
C.家长们千万不要急，按照《识谱看谱5C定位法》的思路，每个阶段完成每个阶段的目标，千万不要急于求成！把每个环节，让孩子的脑子里都充实着正确的思路和方法、习惯，这才是最重要的！
3、曲目中看谱、识谱的各种捷径思路
记得，在打稳基础、养成各种良好习惯并通过半年到一年的适应稳固期后，接下来学生在学习钢琴曲目中，就要想尽方法“偷懒”！殷老师是一个喜欢教“好”孩子偷懒方法的钢琴教师，我们要在紧锁的语数英学习外，想方设法挤出时间来学习钢琴，那当然要做到利用最好、最高效的方法来“偷懒”，那样才能做到既达到效果又能有充裕的时间给孩子休息和玩耍。
具体方法不一一介绍了，大致有的“前后对比法”，“趋势预测法”，“调性对比法”，当然这需要孩子积累一定的乐感，比如音阶的“指法特征”，简单的即兴伴奏（不要以为即兴伴奏很难…… 一般学了2-3年的孩子就可以通过方法学习简单的即兴伴奏了，我最有天赋的孩子，学了一年，轻松地考出钢琴4级良好，并且几个升调大调的即兴伴奏已经能轻松完成并转换）
最后再次强调：如何识谱，怎么识谱更快，如何看谱更快？——在良好的学习思路下，进行耐心持之以恒地练习，不用学得很吃力，每天完成该有的目标就可以了。当看谱、识谱能力成熟后，开始想尽一切方法找寻好的捷径，钢琴教师教的、自己总结的，都可以！
这也是现代年轻好钢琴教师、钢琴老师比起老教师的优势：更容易以学生为重，更以学生的难处出发，更以学生的弱势出发，而不只是打骂。学生学习钢琴有问题很正常，可怕的就是在家长们“良好的家教”依托下，教师的教学思路不清，更可怕的是思路不清的钢琴教师成群，而家长们还不知道问题所在… 上海目前的现状就是如此……
