口琴基础乐理：音名与唱名

口琴基础乐理：音名与唱名

顾名思义，音名即音的名字，唱名即我们唱这个音时给予它的名字。 如下表： 

相信唱名已经是我们从小学时代就很熟悉的东西，这边希望各位也能将每个音的音名记起来，尔后在讲解和弦时， 音名变成一个很重要的沟通工具。 在这边值得一提的是唱名的部分采用固定调的唱法，下面介绍什么事固定调和首调。

口琴的基本乐理：固定调和首调

也唱成 Mi Mi Fa So So Fa Mi Re  这边可以发现，虽然移调过后音高改变了，但唱法与 C 调是相同的，因为这些音在音阶中的位置并没有改变。  衍生出来的问题就是记谱的时候所用的记谱法是属于“首调记谱法”或“固定调记谱法”。

  拿复音口琴独奏谱来当首调记谱法的例子，当我们在谱上看到一个 A，表示你要拿 A 调的口琴来演奏，而谱上标 示的音符即以 A 调为出发点来标示，所以当一个人看到 A 调的谱吹出“他看到”的 Do Re Mi 时，实际上发出的 音高则是“A B C#”  而半音阶口琴通常只用一把 C 调来演奏，所“看到”的音符以实际音高来表示，如果我们看首调谱，就需 要经过一道转换的手续（例如看到 A 调的 Do，要想到实际音高为 A），不如看固定调谱来得方便。

口琴基础乐理：大调音阶

在这边，我不想（也没办法^^）诉说调的起源，因为那很复杂冗长，对瞭解大调的帮助也不是很必要（如果我们 不是要研究得很透彻），所以，知道怎么使用、定义大调就可以了。 用一般人瞭解的音程概念来说，大调音阶的音程关系为： 全全半全全全半 你可以说他是一句口诀，而它也明确的指出了大调中各音之间音程的关系。 明确一点来说：

全音  全音  半音   全音   全音   全音  半音 

第      第       第      第      第       第      第      第 

一 →  二 →  三 →  四 →  五 →  六 →  七 →  一 

级      级       级       级      级      级       级      级 

以 C 大调音阶为例： 

全音  全音  半音  全音  全音  全音  半音 音名 

C →  D →  E →  F →  G →  A →  B →  C 

唱名 Do   Re   Mi   Fa   So   La   Si   Do 

简谱 1       2     3     4     5     6    7    1 

以 D 大调音阶为例： 

       全音   全音   半音  全音  全音  全音  半音 

音名 D →  E →  #F →  G →  A →  B →  #C →  D 

简谱 2       3      #4       5       6      7       #1       2

口琴基础乐理：小调音阶

常用的三种小调音阶为：自然小调、和声小调、曲调小调。 用一般人瞭解的音程概念来说，自然小调音阶的音程关系为： 全半全全半全全 你可以说他是一句口诀，而它指出了自然小调中各音之间音程的关系。明确一点来说： 

一 →  二 →  三 →  四 →  五 →  六 →  七 →  一 

级      级       级       级      级      级       级

 接着依照“全、半”关系写出 a 自然小调： 

       全音  半音  全音  全音  半音  全音  全音 

音名 A →  B →  C →  D →  E →  F →  G →  A 

 在这边，说明另外两种小调音阶。 

a 曲调小调： 

音名 A → B → C → D → E → #F → #G → A 

简谱 6      7      1      2      3     #4     #5     6 

a 和声小调： 

音名 A → B → C → D → E → F → #G → A 

简谱 6      7      1      2     3     4      #5      6  

至于需要不同的小调音阶，我们可以想成不同的工作，需要不同专长的人员来完成，音乐也是这样，在不同的音 阶之下，能产生不同的和声音响效果。（小调的和弦在此先不叙述） 最后，我们复习一下 A 大调音阶： 

音名 A → B → #C → D → E → #F → #G → A 

简谱 6      7     #1      2      3     #4      #5      6 

对照 A 大调音阶后可以发现： 在曲调小音阶中，第三音降低半音。 在和声小音阶中，第三音、第六音降低半音。 在自然小音阶中，第三音、第六音、第七音降低半音。

 所以，你可以选择使用“全半全全半全全”的规则来定义出自然小音阶，也可以写出大调音阶后，将第三、第六、 第七音降半音得到自然小音阶。 注： 如果你对上述“将不同的小音阶想像成不同的工作需要不同的人员来完成”这个说法觉得太粗浅，想多瞭解一 点，请继续往下看。 这得从音阶的起源来讲，基础的音阶有两个，一个是C大调音阶，另一个是a自然小音阶，为什么说是“自然”？ 因为这两个音阶是人们凭着自然的感觉创造出来的音阶。  之后，我们为了得到以其他音为主音的自然小音阶，在藉由观察 a 小音阶的音程之后，得到“全半全全半全全” 的规则。于是，人们可藉由这个规则来求得以其他音为主音的自然小音阶。

 但这样还不够，因为音乐是多变的。上面也有提到，为了不同的需求，一些特殊的音阶就必须被创造出来，“和声小调”与“曲调小调”（或称“旋律小调”）因应而生，这两个音阶可视为是在已有的自然小音阶上加上临时 的升降变化。以和声小音阶来说，乃在自然小音阶的第七级音升高半音，为什么要这样？若观察自然小音阶可以发现，第七 级音回到第一级音（第八音）时相隔是全音，无法成为导 音的进行，于是常将第七音升高半音来使用，形成了 和声小音阶。又由于第七音升高半音的关系，使得第六音与第七音形成一个不谐和的增二度音程（什么是增二度？ 以后再说），是和声小音阶所特有的，也因为这些动音的特性，使得和声小音阶所构成的和弦被大量的使用。

  曲调（旋律）小音阶又是怎么回事呢？由于和声小音阶中，第六音与第七音是增二度的音程，在演唱上稍有困难，所以将第六音也升高了半音，而这样的音阶，在上行 的曲调中用得很多，所以称它为“曲调小音阶”，至 于下行的时候，由第八音到第七音，导音进行的感觉不是很必要，所以第七音不升，既然第七音不升，第六音也 就没有升半音来解决增二度的必要，所以第六音也不升，故曲调小音阶上行时六、七音升高半音，下行时则回复 到“自然小音阶”，但这也不是绝对的，还是得看乐 曲的进行来变化。（这样讲会不会太难^^；）

  复习一下上面所讲的： 自然小音阶是依靠人类对音阶的自然感觉衍生出来的，是小音阶的基础。而和声小音阶及曲调小音阶皆是在自然 小音阶上所做的临时升降变化。

  至于推出三种小音阶的方法，除了上面所提到的由大调音阶降低某些音之外，这边我们又学到了： 和声小音阶=自然小音阶第七音升半音。 曲调小音阶=自然小音阶第六音、第七音升半音。 用这个规则加上音程的关系，你一样可以推出三种小音阶。