伊凡·加拉米安(Ivan Galamian 1903-1981)生于伊朗的达不里士（Tabriz，很著名的地方，传说圣经中的伊甸园就在此），他的父母都是亚美尼亚人。加拉米安13岁入莫斯科音乐学院，师从莫斯特拉斯(Konstantin Mostras 1886-1965)学习小提琴直到他1919年毕业。毕业后又去了巴黎，跟随卡佩(Lucien Capet 1873-1928)学琴深造。 1924年，21岁的加拉米安在巴黎首次公演，获得好评。不久被巴黎的“俄罗斯音乐学院”聘为教师，由于工作出色，1930年升为副院长。工作期间，他还去欧洲各国演出。1937年移居美国，1944年入籍美国，同年被费城柯蒂斯音乐学院聘用。1946年起，他任茱莉亚音乐学院的小提琴教授，从此展开鸿图。在他的努力下，茱莉亚音乐学院成为世界著名的小提琴训练基地，培养出大批优秀人才，遍布世界各地。由于他在音乐教学和音乐著述等方面均有显著成就，1965年，奥伯林(Oberlin)大学授予他名誉博士学位。
加拉米安在教学上发展了俄罗斯学派和法国学派的优秀传统，同时又注入自己独特的科学见解，建立了一套完整的教学体系。他关注学生的生理因素和心理因素，重视美学，同时因人而异，因材施教，反对墨守成规，他说：“规则不可以千篇一律，应当让规则为学生服务。”加拉米安的弟子个个技艺非凡，才能出众，但他们的风格又各异，个性鲜明。这都应归功于他们的恩师——加拉米安呕心沥血的教诲。
加拉米安的执教生涯长达半世纪，门下门徒众多。加拉米安的三大嫡传弟子帕尔曼、朱克曼以及郑京和，均是莱文特里德音乐大赛（Leventritt Award）的金奖获得者，后来都成为声震国际乐坛的小提琴家。其他中有诸多同样杰出的小提琴家，如拉宾(Rabin)、拉雷多(Laredo)、弗里德曼(Friedman)、霍尔舍(Hoelscher)、卢卡(Luca)、斯坦奇(Standage)和巴斯韦尔(Buswell)等人。人们都称赞加拉米安的“三大弟子”，可是他自己却认为学生中才气最高的是拉宾。可惜正当拉宾的事业蒸蒸日上，如日中天之时，却染上了毒瘾，于1972年1月19日因毒瘾复发，在家中滑倒，头撞桌角，不幸身亡，年仅三十六岁。拉宾的过身，让世人为之扼腕痛惜，更令老师加拉米安痛心不已。
加拉米安的学生喜欢戏称他是“恐怖的加拉米安”，其教学系统普影响整个小提琴学界。加拉米安不只要求学生积极主动，强调日常练习的重要性，追求均衡表现与持之以恒，也相当重视培养与提升学生的艺术趣味与风格。学生有任何问题，加拉米安总是能直指核心，对症下药。他认为，学习演奏乐器的最终目标，就是要表达音乐，这也是技巧存在的唯一理由。而技巧则不只是一种手段，也是艺术表演的工具。一场成功的演出，光是拥有过人技巧是不够的。彻底理解音乐的意涵，有创意的表现力，养成个人独特的演奏手法，演奏才不至于干枯迂腐，个性既不能不足，也不能过于浮夸。
加拉米安著有许多小提琴教学书籍，其中包括《小提琴演奏与教学要点守则》(Principles of Violin Playing and Teaching ) 和 《现代小提琴演奏技法》(Contemporary Violin Technique)等书籍。
加拉米安的助教后来都独立成为优秀的小提琴名师，其中最著名的是迪蕾(Dorothy DeLay, 1917-2002)。
加拉米安拥有柯蒂斯音乐院、奥伯林音乐学校、克里芙兰音乐院的荣誉学位。他也曾获得伦敦皇家音乐院的荣誉成员。
