01
学小提琴是为了什么？
首先，肯定是兴趣。如果你的孩子对小提琴缺乏基础的兴趣、甚至是有抵触心理，那是不建议学习的。
其次，除了培养兴趣、陶冶情操之外，学习小提琴还有其他的好处：学乐器作为兴趣爱好开发智力是非常有效的方法，学小提琴要求左右手的配合，对大脑刺激反应是十分敏锐的．是通过眼(视觉)、耳(听觉)、左手、右手四者相互配合训练才能得到目的。
所以爱因斯坦说——小提琴是对训练人的大脑最好的乐器之一。
02
什么样的孩子适合学习小提琴？
喜欢音乐、喜欢弦乐器的孩子，同时又喜欢小提琴乐曲的孩子都可以学小提琴，只要不是家长强迫的。
个人手指条件要粗一点长一点的条件就更加好。
03
什么时候开始学习小提琴较好？
最佳年龄是三至七岁，先让他做一模仿，听一些小提琴的曲子和基本的音符音乐。
04
在学小提琴前应该先做哪些准备？
首先家长要有陪孩子共同学习的思想准备，不是让家长去练琴，而是要让家长时时陪伴孩子身边听老师讲课，做笔记，当老师的辅助。
05
上集体课好还是上个别课好？
首先家长要有陪孩子共同学习的思想准备，不是让家长去练琴，而是要让家长时时陪伴孩子身边听老师讲课，做笔记，当老师的辅助。
06
如何给孩子选购适合的小提琴？
小提琴分 1/8、1/2、3/4、4/4 等规格，看小孩子的手臂长短来决定选购何种规格的乐器。
07
如何爱护小提琴？
拉完小提琴后应把小提琴上的松香用布擦乾淨，把弓毛放松，然后把琴放在通风处，避免光线直射，否则琴板容易开裂。
同时也要注意不要把小提琴摆放在潮湿处，小提琴受潮的话声音会受到相当大的影响。
再调音时要看一下琴码是否倒向指板，如果发现歪了就应立即扶正，如不及时扶正，琴码就会把琴板压坏。
08
如何培养良好的演奏习惯？
一个人良好习惯的养成都是从小开始的，学小提琴也是一样，如果你没有一个好的习惯，学小提琴就不会有进步。
例如：我们小提琴的左手训练手指定位和右手拉弓的训练就是要训练好的、正确的习惯，好的习惯养成了，拉起琴来也就轻松了。
左手手指的手型训练是一个长期的训练过程，如果在这个训练的过程中一直保持著良好的动作，正确的手型时间一久就形成一种习惯，学小提琴也就不难了。
所以说：学小提琴首先要培养好的习惯。
09
家长如何陪孩子练琴？
其实家长是孩子最好的老师，当孩子练琴时你要站在他身边，鼓励他并纠正他的错误动作，这些就是家长在陪孩子到老师那里上课应该知道的内容，所以说家长帮孩子做学习笔记是非常重要的，这样孩子也会信任你家长。
如果你在旁边只是指责，孩子就会有情绪,甚至会讨厌拉琴，如果你能帮忙指出一些问题，他也会很高兴。
如果家长和孩子对某一问题有争议可以随时打电话给老师，让老师来解答这一问题，这样孩子学起琴来也有劲。
10
学小提琴需要什么条件？
小提琴是件体积小、重量轻、携带方便的乐器，而且儿童用琴价格低廉，不用作很大投资，是种很普及的乐器。
但是在人们的印象中，小提琴又是一种最难学的乐器，也经常听到些家长说：「小提琴太难了，我们可学不会」。
小提琴的确是一种比较难学的乐器，首先，它的持琴姿势有点「怪」，又不好发音；
其次，小提琴的音准更不好找，它不像钢琴，电子琴或管乐，有键盘或按键，小提琴的音准完全靠演奏者灵敏的耳朵和手指的感觉。
由于有上述困难，因而小提琴是一种见效、出成果比较慢的乐器，往往是学了一段时间还拉不出一段完整的旋侓。
这些都是事实，然而又不是绝对的永恒的。
这些困难在初学阶段非常突出，渡过了初学阶段的不习惯之后，你就会发现，原来学小提琴并不像传说的那么困难嘛。
如果从另一方面来看，学习一种乐器，不单是培养儿童音乐素质，也是提高全民文化修养的非常有长远意义的事情，又是提高儿童智力思维的极好途径。
正因为学习小提琴比较困难，在学习过程中对儿童智力、思维能力的提高，发展两手灵活、反应都是非常有益的。
