大量事实证明，绝大多数为了文化课而放弃学音乐的孩子，成绩未必显著的提高，反而放弃了人生的另外一种可能性！
近几年全国各地的高考状元，多数都有过学习乐器的经历，去年甚至有新闻爆出“10个状元中有7人会乐器”，如此看来反而是学习艺术的孩子成绩会更好？为什么会这样……
艺术能更好地开发右脑
据科学家们介绍，人的左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能；而右脑则具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。平时我们吸收到的有关学术类的知识，包括上学时学的数学、语文、英语等科目，都是属于左脑的工作范畴内。
虽然说学校也安排包括音乐、美术等右脑范畴的课程，但是因为升学率等方面的压力，艺术教育在传统文化课学校中的地位始终是处于边缘地带，常被主科老师所占用。
右脑开发确实被挤占了很多
当然，也有人说以后在社会上大家拼的不光是智商，还有情商和艺商！就像人要靠两条腿走路，孩子的学习也应如此。平时学习文化课已经够累了，偶尔用音乐放松一下，让左脑休息片刻，开发右脑，孩子将会成为一个创造力更足的人！
更好更合理地安排时间
知道为什么会有家长认为弹琴影响学习成绩么？因为孩子本身不会合理安排时间！
很多孩子在写作业的时候，习惯了有事没事就上个厕所，偶尔再去翻翻冰箱找零食，抠抠手指头，甚至是发呆！其实孩子们的拖延、懒散等问题就是因为没有明确的作息制度。在他们认为的一个绝对宽松的时间里去做那些看起来不太着急的事情，总会有各种理由拖延。
如此这般还不如让他们弹弹琴，把原本看起来很充裕的时间压缩一些，显得更紧凑一些，这样还可以让孩子学会合理安排时间，一举多得！
让孩子学会面对和解决困难
数理化和钢琴，哪个更难，更枯燥，更累？这还真没有一个标准的答案。
不过学乐器的孩子年龄普遍都是在学前班阶段，要早于上小学的年纪，在正式接受文化课教育之前，让孩子接受和面对一些困难，不失为一次锻炼的机会。
我国著名钢琴教育家、演奏家刘诗昆老师曾公开表示：“小朋友在学习钢琴的过程中，不仅要从中学习艺术的美感，更要学会面对困难时应该如何处理和抗压，这些都是很宝贵的财富。”
有心理学家表示，近年来我们经常看到一些青少年的负面新闻，很多事情的发生都是因为在面对困难时，青少年的抗压能力和解决问题的能力不足导致的。
所以在孩子正式上学之前，如果家长们有意的给他们报一些兴趣班，在学习一门艺术的同时，也可以提升孩子的面对和解决困难的能力，岂不是很好。
当然，让孩子学会一门才艺，不止是让他们学会了某一项技术，而更多的是增强了孩子的审美以及对美好事物的追求和向往，而这些特质将会让他们终生受用，并一直影响着他们的生活及更多。
