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吉他视奏能力教学

来源:网络  作者:佚名  时间:2021-01-06    提示:文中图片可全屏

  最佳方法就是尽可能多地找不同的乐谱视奏,进步的速度还取决于你总的音乐教育情况,所受的教育越完整,就越能预测到下一个乐句或声音的逻辑结构,视奏决大多数是由不断的推测和预测组成。听音乐多的人会发现,有时自己仿佛能够预测下一段是什么声音……一样的道理,视奏不过更为明确和直接。

  总的讲提高视奏能力要靠多多视奏,并且加强全面音乐理论学习。

  我觉得一般的吉他学生应当去学习和了解现代音乐,但没有必要去过多地练习它们,尤其那些摆脱了传统作曲技法写成的、处于实验状态吉他作品,当然了,如果一个专业吉他学生学习到了需要弹奏现代音乐作品的水平,那么他(她)也就基本不存在视奏的问题。

  业余爱好者更没有必要过多去接触现代音乐,当然,现实中现代音乐也不是容易见到的。

  我个人以为,前人给我们留下了大量的典范,在没有很好地了解和学习它们之前,盲目地、象赶时髦一般去学习和钻研现代音乐(即先锋音乐)是意义不大的,尤其对于演奏专业的学生。作曲专业的学生倒是应当向德彪西他们学习……
吉他视奏能力教学

  再说,成功的现代音乐作品决不会是没有规律可循的,有时它的旋律可能象梦游,但必定有另一种规律贯穿其中,有时它的和声可能完全出乎预料,也必定会有它的特色。

  如果一部作品完全失去了规律和统一,连作者自己也讲不出个所以然来的话,那么它必定违背了美学的基本原理,这种作品我们谁都能写得出来,更没有研究和学习的价值。

  建议您阅读钟子林老师《西方现代音乐概述》,或韦尔顿马逵斯的〈二十世纪的音乐语言〉这两本书,之所以提这两本是因为它们很容易买到并且很好。

  视奏的几点要领:1.努力建立准确的指板音位感和常用和弦手指定势。     2.不要轻易弹错音,不怕慢,就怕错,一定不要图快。     3.注意左手指不要轻易离开,因为大多数作品前后连贯性很强,手指往往可以象螃蟹一样爬动的。     4.尽量不要打乱节拍时值的关系,实在不行可以先打打拍子、唱唱节奏。     5.全面加强音乐理论学习,至少应当把《和声学》《复调》《曲式》这三门课作个大体的了解。  6.切记不要没看准就乱弹,然后随意的重复,我在教学中给这种现象取名为“练习做结巴”。

  如果乐曲是初次见到,我不会连看也不看立刻开始“视奏”,总得了解一下它的调性、织体特点、指法安排等,作到心中有个大体的轮廓再去动琴,先读谱再动琴,这好象是个常识吧。

  您的那种不读谱就视奏的方法我倒很佩服,我承认我做不到。

  但是,您说的那些乐曲,我用我的办法视奏,我的自我感觉还是很快的,基本上可以用比较慢的速度一遍走下来,我就这么点水平,我能作到的是第一遍基本没有错音,节奏大体准确、速度慢一倍到两倍或更慢(视乐曲标定速度而定)。象音色控制、曲情处理等我作不到,我想那也不应当是初次视奏的任务。

  另外,我们不过是在讨论怎样提高视奏能力,我也从未声名我视奏怎样怎样,我很多朋友是搞乐器演奏的,视奏的都不错(我个人感觉),怎么,您觉得视奏是很难很难,很值得您来诘问和大惊小怪的吗??

  1.现代作品大多没有经受时间的考验,究竟是精品还是糟粕应当让后人去研究,我的看法是:一般学生学现代作品是浪费宝贵的时间。就象你让一个高中生去钻研量子力学、黑洞……在那些尚处在实验阶段的作品上耗费宝贵的精力不太值得。

  2.我个人以为如果连经典作品都掌握不好的话,最好不要去动现代作品。如果在经典作品上下了很大工夫,视奏一般也就问题不大了。

  3.音乐可以分流行音乐、古典音乐、现代音乐,这种区分固然是人为的,是前人的总结,我上学时老师讲的是大体上把1900年以后的音乐视为现代音乐,但这种区分是可动的,如果现代音乐经受住了时间的考验,若干年后音乐史上会把它归于古典音乐……

  4.吉他视奏并不比钢琴难,这是我个人的看法,可能我早年的钢琴课成绩不佳的缘故吧。

  5.您如果学会耐心读谱,在心中默默编配指法,动琴前先多动脑的话,视奏就不是什么神秘的事情。反正我不喜欢那种结结巴巴、错音大把的视奏,心中没有数的话我宁可多看几遍乐谱,您不觉得读谱非常非常重要吗???

  开始视奏时,一定要非常仔细地、缓慢地弹奏,对偶尔的停顿和错误不要介意,必须完整地走下去,直到乐曲结束或一个乐段结束,然后再用这样的速度重复几遍,直到你能够连贯地并且没有错误地演奏为止……

  约-霍夫曼则认为真正意义上的视奏应当在能够把乐谱背个大概时再开始。

  究竟什么是“视奏”?

  好象有的朋友认为,象吉他比赛一样,抽签拿到乐谱(从未见过的)马上开始操琴,其实不是这样的。

  视奏只是学习新乐曲很多步骤中的一步,在这一步之前还有非常重要的一步就是读谱和分析,读谱和分析应当达到什么目的呢?个人以为:了解调性布局、演奏顺序、和声配置、织体特点、唱出大体的旋律、了解或安排左手指法等,同时在相应的难点部分作出标记,作到心中有数才能开始“视奏”。也就是说,不可能是拿到乐谱马上动手的,除非比较简单的东西。

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