为孩子选学什么样的乐器，这首先应当根据各个家庭的情况和孩子本人的学习条件而定。
一般的情况是：看家庭的经济条件，家长能为孩子买得起什么样的乐器；家长能为孩子买到什么乐器；家长能否为孩子找到合适的教师；孩子在学校参加了哪种乐队的活动。这四个条件是父母决定让孩子学习乐器前必须注意的。幼儿的家长可替孩子决定学什么乐器，年龄大些的孩子家长就要尊重孩子的兴趣，不要强迫孩子接受某种乐器的学习。
现在许多父母认为孩子从小学习钢琴最好，但是由于传统和历史的原因，钢琴在我国还不太普及，能够教授儿童钢琴的教师也不容易请到，即使父母为孩子买到钢琴，也无从下手指导孩子学习。实际上许多大音乐家并不是从小就开始学习弹奏钢琴的，譬如我国人民音乐家聂耳家境贫穷，在他一生的音乐道路上，是以学习吹奏竹笛迈开第一步的。
当代美国著名的小提琴家帕尔曼，4、5岁时患小儿麻痹症，下肢瘫痪，可是父母鼓励他，为他选择了小提琴，9岁首次公演，尔后到纽约朱丽亚音乐学院刻苦学习，终于成为世界杰出的小提琴演奏家。
父母可以在乐器之林中，为孩子选择各种各样的乐器，给孩子开启音乐童话之门。例如小提琴、大提琴都有为不同年龄儿童设计使用的儿童琴；在木管乐器中主要有长笛、双簧管、单簧管、巴松管等；在铜管乐器中有小号、圆号、长号、低音号等，只要有时间，管乐器学起来就比较容易掌握其初步吹奏技术。我国民族乐器种类繁多，例如弹拨乐器有琵琶、古琴、古筝、三弦、柳琴等；弓弦乐器有高胡、京胡、二胡等；吹奏乐器有竹笛、笙、箫、唢呐等。
学习民族乐器容易请到指导老师，而且有些乐器又很普及，为孩子学习演奏技巧提供了便利条件。其它如中、西打击乐器、手风琴、吉他、口琴都可供孩子们选择学习。孩子什么年龄学习演奏乐器好
孩子学习乐器在学龄前开始最佳，因为从孩子反应灵敏、动作协调等训练的最佳年龄段来说，这个时期无疑是人一生中智力发展最迅速的一个阶段。
从无数成功的音乐家看，有许多人是从幼儿阶段接受训练的。日本的铃木教学法主张对4——5个月的婴儿进行音乐的启蒙，这对于“呀呀”学语的幼儿只是开始音乐语言的熏染。当然婴儿在这时是不可能有意识地去学习什么乐器的，所以父母可根据自己孩子智力发展的具体情况，选定在4——5岁时让孩子开始学习乐器。
如果学习管乐器，最好等孩子长到10岁以后开始学习。因为那时孩子的肺活量开始增大，气力逐渐充实，这对于孩子学习吹奏乐是有利的。学习我国传统的弓弦、弹拨乐器，也要注意从小学习培养。如果让孩子在学习乐器的同时接受正规的声乐训练，那么请父母注意要在孩子长到15——16岁变声期以后才能接受训练。
孩子如果在幼年时期没能及时学习乐器演奏，父母也不要着急，到了少年期或青年期还是可以学习的。有些著名的音乐家就是从少年期开始接受乐器训练的。
当然不同类型的乐器适于不同年龄的孩子。提琴已经有了多种尺寸规格，民族乐器中的二胡、琵琶、古筝也开始有不同尺寸规格，但西洋管乐器就没有小尺寸的。所以这一点也请父母留意。而且大多数已经成名的音乐家，尤其是乐器演奏家是需要从小学习音乐的，因此父母不论是希望自己的孩子将来成为专业音乐工作者或是业余爱好者，都应当让孩子从小时候起学习一种乐器。不过，从事作曲的音乐工作者，开始学习音乐的年龄可较前者稍晚。
