练琴是音乐学习过程中最重要的一步，有很多家长表示在孩子刚开始学琴的时候，不知道应该如何陪孩子练琴，也不清楚怎样分配孩子的练琴时间。那么今天要探讨的问题主要是：通常以文化必修课为主，艺术特长为业余时间学习的情况下，普通琴童从幼儿园到小学阶段的练琴时间分配问题和规范式练琴的流程。
幼儿阶段（4-6岁）
孩子这个时候正处于入门阶段，由于刚开始学习，需要掌握的钢琴知识和技巧并不多，练习的时间不必太大量。大部分孩子学琴的注意力、接受能力和耐枯燥能力都是有限的，建议采用多次且短时的练习方式，以此提高练琴效率。
比如，早晨起来练20分钟，下午和晚上再各练20分钟，这样每次练习的时间少，注意力也保持在集中的状态，练习的次数多也利于巩固。当然，每个孩子的情况都不一样，并不是说什么方式就是最好的，适合孩子的才最重要。
练琴本身就是一个十分枯燥、需要付出努力，才能得到回报的过程。对于幼儿园阶段的孩子来说，枯燥无味的练琴过程不免让人慢慢失去了学习的兴趣，有放弃的念头是正常的，但在这个时候家长和老师多多进行表扬和鼓励，培养好孩子练琴的习惯，才能帮助孩子在学习中感受到快乐。
孩子学了三四个月后，过了启蒙阶段，每日的练琴时间可以适当延长。
1、家长和老师可以多让孩子欣赏一些音乐，比如去观看演奏会、多听听钢琴曲，这对孩子的乐感和欣赏能力都能得到很大的帮助。
2、进行识谱的游戏，通过游戏的形式来教授乐理知识，加强孩子对音乐的认知、识谱能力（每日10-15分钟）。
3、初学时一定要让孩子扎实地学习手指基本功，不断锻炼手指技能，掌握各项基本弹奏方式，对于学习钢琴的手型以及正确的弹奏姿势都需要做到每日监督（10-15分钟）。
4、保证孩子做好启蒙练习曲乐曲的练习，这对培养孩子具备一定的音乐逻辑，养成音乐形象思维的能力，有很大的促进作用（10-15分钟）。
小学阶段（7-12岁）
到了小学阶段，孩子在学校学习的课业压力就比较大了。若家长想让孩子继续坚持学习音乐，即使课业繁重，每日的练琴时间也还是必需的，因为几天不坚持练琴，就会手生。如果孩子是因为做作业耽误了练琴时间，那么，家长还需要关注一下孩子在做作业时是否专心，作业量是否过多，还是因为孩子不想弹琴而故意拖延时间。
接下来让我们来看看较合理的练琴安排：
1、音乐鉴赏。
让孩子接触不同类型的音乐风格，感受音乐的魅力。观赏演奏家的示范演奏，学习他们的演奏技巧，体味演奏情感、乐段处理方法（可以选择在就餐时或者睡前进行）。
2、锻炼识谱能力，增强乐理知识。
针对性练习不同谱表，通过练习来提高视奏的能力。练琴时模唱谱子，准确地打好节拍，也能进一步提高乐理知识水平。建议练习时长10-15分钟或20-30分钟。
3、手指基本功训练。
需要加强对弱指的练习，保持平衡的手指发力。建议练习时长10-15分钟或20-30分钟，可以选择在放学后练习，缓解学校课后作业的压力。
4、练习音阶琶音和弦。
要求做到能够熟练地掌握24个关系大小调，灵活均匀地演奏1-4个八度，速度可以在练习中慢慢提升。建议练习时长10-20分钟，在早晨清醒时练习更有效。
5、练习练习曲、乐曲，学习表达乐曲情感以及曲子的表情风格。通过分手、分节、合手三个环节，逐步训练，扎实地学习、攻克曲目。练习时长20-30分钟，建议在晚上练习，更能集中精力。
以上内容供大家参考，由于每个人学习能力及情况不同，大家可以调换练习顺序，找到最适合自己的时间和方法进行练习。
每日坚持勤加练习，相信对于培养琴童们养成一个良好的练琴习惯会有很大的帮助，在循序渐进的过程下也能不断提高技艺，为以后的学习做好质和量的铺垫！
