为什么让初学钢琴的孩子弹枯燥的练习曲？

　　要想弹出“好听的”乐曲，必先具备“弹好”的能力。

　　这种能力，可以概括为技能的和艺术的两个方面。其中，技能能力，如果没有长久的特殊训练，仅凭手指、手腕等等人体部位的天然动作远远不够的；假设老师顺从孩子，只教孩子喜欢的乐曲会怎样呢？多半会变成：

　　（1） 弹练很长时间仍不能将乐曲弹的“好听”，原因是缺乏必要的能力。

　　（2） 于是，不得不在练习这首乐曲过程中“急来抱佛脚”式地学习所需的能力。实际上也就是把这首乐曲当作一首练习用曲了。

　　（3） 可这么一来，学生只接触了该曲涉及到的有限的技术、风格类型，必然失去钢琴技巧训练的综合性、系统性和循序渐进性。

　　当下一次遇到一首另一种技术、风格类型的乐曲时，又会寸步难行。而钢琴曲的技术、风格类型相当于是无限多的！