“我们学习艺术，并非是为了‘有用‘。但是艺术的确‘有益’吗？——那是当然的！“美国的儿童教育专家们，总结出了学习音乐的如下12大优点：
早期音乐训练有助于儿童大脑多方面功能的发展。有研究表明，在幼儿阶段，学习音乐能促进语言的学习，并联结大脑之间不同的“线路”。将熟悉的歌曲和新的信息融入到一起，会让孩子的大脑留下深刻的印象。
音乐学习与空间认知（对世界准确的认识及形成思维概念的能力）之间，也大有关联。通过运用空间认知能力，人能够具象化不同的元素，并总结出它们内在的规律。这对解决许多问题都有实质上的帮助：从分析复杂的数学问题到日常打包好一个书袋，都不可或缺。
通过学习音乐和感受艺术，儿童能通过创造性思维和敏锐的想象力来解决各种问题，不为陈规陋习所阻碍。因为艺术的答案从来不止有一个。
近些年的研究表明：学习一门乐器的学生在SAT的考试中更容易获得高的分数（虽然这并不是学习艺术的目的），他们在高中阶段也更容易取得好成绩。
音乐艺术的学习能从内在给孩子们带来对于其他文化的了解和对其他种族的“共情”。这种“共情”和“感同身受的能力”的发展，相对于人性中的贪婪和某种“我优先”的态度，能在不同文化间架起一座桥梁，让孩子们在早年就能够懂得尊重其他文化。
学习音乐能让孩子们掌握一种工匠般的技艺。而只有在这个过程中，他们才能够发现所有细节是如何精妙地关联在一起的，才能够明白“一般”和“上乘”之作之间存在的不可否认的差别。这些标准，当应用到一个学生自己的工作中时，能激发他们调动自己内在的各种潜能，不断达到更高的水准。
在实实在在的音乐练习中，错音就是错音，走调就是走调，音符的演奏要么是到位了要么就是没到位，对乐曲的理解要么“有了”要么就是“还没有”。无论你是谁，一个演出要成功，都需要刻苦训练、付出大量的工作。通过学习乐器，孩子们能培养出持之以恒为一个目标努力的习惯，也能领略到艰辛工作后最真切的回报。
学习音乐还可以训练孩子们的团队合作精神和自律性。若想要整个乐团演奏出和谐美妙的声音，团队里所有的成员都需要齐心协力朝着“演出”这个目标共进，必须专心研习乐曲，参加排练，不断磨练技艺。
学习音乐还可以让孩子们学会自我表达。现在大家基本都已解决了“生存”问题，但“如何让生活更有意义“、”如何获得更好的发展“呢？每个人在生命中都需要发挥出自己最核心的价值：你是谁？你怎样感知这个世界？自尊，正是这样一种表达后的产物。
音乐学习对未成年人将来的职业发展也多有助益。它能让人学会专注于“实践”，而不仅仅只是观察，并能教会我们在任何时候或是任何地方能够表现出怎样的“举止”。在职场中，雇佣者总是更喜欢那些具备“多元”能力，思维灵活，常能独立解决不同问题的员工，而掌握一门乐器，可以强化这种能力。在音乐教室里共同练习，孩子们也更容易学会如何更好地沟通与合作。
在舞台上进行乐器表演，也能让年轻人学会接受挑战，克服内心的各种畏惧。“一点点焦虑”在成长中其实是必要的，这也是未来生活中经常存在的，很自然的东西。越早学习如何与“焦虑”相处，在未来它就越不再是一个问题。在任何时候敢于“上场”的能力，对于一个想要完全发挥出自己潜能的孩子来说，也是至关重要的。
好的艺术教育会将孩子们全然敞开到“无与伦比”的一切之中。
