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古筝各部位名称,古筝弹奏指法勾/托,并初步掌握指法抹/小撮

来源:网络  作者:佚名  时间:2023-04-23    提示:文中图片可全屏

教学内容:

  1. 复述古筝各部位名称。

  2. 复述四根绿色琴弦的名称;教授所有二十一根琴弦的名称,音名及排序规律。

3. 复习检查指法“勾”“托”。  

4. 教授指法“抹”与“小撮”

教学目的:

  通过教师的教学与学生的练习,使学生熟练弹奏指法“勾”“托”,并初步掌握指法“抹”“小撮”,能够准确唱出古筝各个琴弦的唱名,并记住琴弦的排序。

教学准备:节拍器一个,音箱一对

教学过程:

一. 复习导入

1.古筝基本构造和各部位名称

 (1)琴弦;(2)琴码(又称:雁柱);(3)岳山;(4)面板;(5)调弦盒;

  复习时,教师可打乱次序,边指相应部位,边让学生说出名称。

2 .复习四根绿色琴弦的名称

  指出任意一跟绿色琴弦,让学生报出琴弦的音名。如:高音5等等;可反复多次进行。

二. 介绍古筝琴弦的排序及所有的二十一根琴弦

   

   ( 倍 低 音 组 ) (低音组 ) (中音组) (高音组)倍高音组

古筝的弦序是按1、2、3、5、6循环的顺序进行排列的。只要记住其中任意的一组即可推出其它组,共有五个音区,分别是倍低音组、低音组、中音组、高音组、倍高音组,唯一特别的是注意倍高音组是由倍高音1一个音构成的,所以共有21根弦。

三. 指法复习及新指法的讲解与练习

1.“勾”:要求学生能够说出演奏的手指,名称及记谱符号。学生在教师的指导下按节奏练习。

教师检查手型、触弦、节奏准确性等情况,及时纠正。(最好能够培养学生边数节

奏边练习的习惯,在心中默念节奏)

 “托”:教学过程如上。

2. 新授指法“抹”“小撮”

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