竖笛结构简单，性能完备，仅一个哨嘴、六个孔，小学生易学易掌握。但如果发音要领掌握不好，所发出的声音或“瘦弱”或带有杂音，要想吹出优美动听、具有高低强弱的变化，就必须掌握好吹奏竖笛的要领。初拿到竖笛，学生觉得非常的新鲜和好奇，胡乱吹起来，通过学习讲解，使学生知道做什么事情都是有规律的，看似简单的事情，也一定要按照规律和方法去进行学习，这样才能达到好的学习效果。
2.通过指法、气息技巧等协调性训练，促进学生的唱歌，提高音乐素养。
竖笛声音文雅、音高可变性小，不仅是一件有特色的独奏乐器，还特别适合于群体吹奏，如齐奏、重奏、合奏等。竖笛又是一种具有固定音高特点的乐器，通过训练，学生听音能力、音准﹑对乐曲的感受能力等音乐素质有了明显的提高，是学生学习音乐的一个好助手。竖笛吹奏中的气息运用，也能对唱歌中的气息运用起到积极的促进作用。
3.丰富了学生的业余文化生活，成为课堂教学的有效补充，培养了学生自信心。
竖笛物美价廉，携带方便，很容易掌握。学生可以利用课内和课余时间练习吹奏。课内打基础，课外多练习。成立学习活动小组，几个人一个组，互帮互助，共同提高。一学期抽出几节课的时间进行表演、比赛。学校的大型演出，竖笛同样可以作为节目登场。现今教材，尤其是六年级，歌曲较少，音域较宽，对于部分变声期的孩子，和嗓音条件较差的学生来说，唱歌积极性不高。竖笛吹奏可以成为课堂教学的有效补充，学生在学习中﹑在演出中体验成功，获得自信。
