练琴的目的不仅仅是为了提升演奏技巧，增加艺术修养，而应是使孩子在练琴过程中学会自律、时间管理等能力。目的看似简单，但其中包含了心态、情绪、智慧等多方面的因素，绝非动动手指就能完全练好琴。
以下这几种错误的练琴方式，家长一定要及时发现并加以纠正!
1、“懒汉”练琴法
这种方法，就是针对那种练琴完全不动脑子的琴童，从来不去思考，只想着把音符拉对就算是完成任务了，表情符号什么的都被无视了。这种“懒汉”练琴法，孩子迟早会丧失思考能力。
2、“情绪发泄”法
孩子情绪不好，练琴就会不管不顾，什么音准啊，节奏强弱啊，统统不知道，就知道快速弹奏，好发泄自己的情绪。这种“情绪发泄”法，在孩子练琴时一定要注意，不然孩子练到最后，琴技也不好，曲子也弹不对，还成了负担。
3、“挑食”练琴法
只练自己喜欢的曲子，对老师布置的其他曲子熟视无睹。家长们，老师布置的练习曲子，每一首都有练习重点，孩子这样挑三拣四，对演奏技术的提升会有很大的阻碍。
4、“报酬”练琴法
是不是有很多孩子在练琴之前都会跟家长谈条件，只有等家长许诺了他的条件后，他才肯去练琴，而且练琴都是心不甘情不愿?这样做就会造成什么样的后果呢?孩子练琴不好好思考曲子，而是思考什么时候你许诺他的条件能兑现，是不是练完琴就会兑现承诺，怎么还不结束练琴呢......这样以来，该达到的效果达不到，连练琴也没多大意义了。
5、“面瘫”练琴法
这种练琴的方法，就是孩子练琴不带感情，音准对了，节奏对了，但是弹出来的音乐却没有起伏，这样练琴跟机器有什么区别?
这几种错误的练琴方法，家长在孩子练琴时一定要注意，不要让错误的方法毁了孩子的琴路，及时发现及时纠正!
再和大家分享一个实用的练琴步骤，分7步：
1、发现问题(练习之前就要明白自己需要怎么样的效果)
2、分析问题(为什么会发生这个问题)
3、能解决的方法(怎样能达到我需要的理想效果)
4、多种练习方法，寻求最有效的方法(哪个方法最能解决问题)
5、使用最佳方法(巩固，让问题不再出现)
6、观察方法使用后的效果(是不是在一段时间后仍然有效)
7、所有方法都试了，效果就是不好，别忘了，你还有专业老师，把你的练琴片段录成视频，发给老师，让老师帮你看看到底问题在哪里。
练琴不要害怕错误，出现错误总有机会改正，最重要的是，要让琴童学会分析它,哪些是正确的，哪些是不正确的，用一分为二的办法，不断分析批判。去掉错误的,不正确的东西,这样你就前进了。
