小提琴演奏，和弦的内涵层次丰富，外延辽阔无限，看得人眼花缭乱，听得人心神飘逸，使人尽情遐想。感到震惊，折服。
完美的演奏和弦，须克服解决许多问题。现将我学习中的体会抛砖如下，也望兼揽指正。
一 和弦演奏的难度
1 右手;弓子不断的在两个非常严格的平面上行走，并保持始终。从一个平面。立即转入另一平面。转换时不能有力度的变化，两个平面连贯如一。要保持饱满统一 。
2 左手; 四指同时按不同的弦，要求音要准;手自然(不僵硬)。按弦，跨度大，和单音程的手型有变化， 音准受习惯性影响。一般会使音程偏小。
3耳音问题 ，不能象单音那样容易辨别音准，进行适时调控。不知音高了还是低了，由于和声缘故，对音准要求更高，音不准 会更突出 。
4 视谱难度，在极短时间看一串音符 ，并反应到双手。
5右臂动作跨度大， 难达到齐，稳，准。容易出现噪音。
6左指伸展幅度，紧缩程度，较大。按指不仅有纵想问题，还存在横向问题。
7双手配合问题，左手不能先到位。
8 手指一些部位，触及临弦，引发噪音。
二 如何克服解决以上问题
1 解决耳音;练和弦时，同时练大小三度双音，六度，八度，十度等双音，在单单上下对比中体会，如发现有问题左手不要动，先判断哪个音不准，再移动手指检验，看是否如此，在对比中增强耳音的训练，这样能增强耳音的敏感度，加速进程。耳音在练琴中有十分重要的地位。练琴不注重耳音，技巧提高受到很大影响。
2 解决右手平面运弓;先拉长的双音。先两长音一弓，听音不能有断续轻重变化俩音一致， 再拉一长几短，同样每个音都要均衡。而后两两音换弦，要求齐稳匀准，并保持始终，先时值平分，后前占五分之一，后音占五分之四。上下弓都要练。连续进行。
3 解决左手;较难的和弦;(E调的主完全和弦，D调的属九和弦，等)练时根据手指的舒展程度可先按靠近弦枕指或后按靠近弦枕指，手型要处在较为舒适的状态，注意肘部尽量配合以解决减轻指的困难。食指跟离开琴颈。指关节的弯曲程度也要注意合适。
4 解决右臂运动;运动到新的面时，要求圆滑，不要施加压力，中间似乎有小的停顿。用眼观察弓与弦的触点。右手食指是力量的连接点，右手小指不要离开弓。右碗在运行时能自然 弯曲，是放松的检验标准。食指绝不能运行时突施加压。尤其是拉下弓，进行到中下部位时，大多数人会无意施加压力 。
5 紧缩，伸指练习;找些这方面的练习曲 ，困难部分勤练，练时注意手型尽量舒服，不僵硬。不能苛求其他要求，要因人而异。以不离大方向为原则。
6 左手指部，食指指根部触弦问题;和弦演奏中出现杂音，很多情况是触弦造成的，在平时练琴时，要有意注意，按音时只设及一根弦，不要触及其它。如指垫较大， 注意立度。不按音的指要离开弦，当心碰触琴弦。高把位时，为了音准要按指相叠， 使音距更近些。
7 双手配合问题;左手指要有一定的提前量，和弦要练敏捷的按指方法。较难的指先动，再按其他的指。
8 加强和声知识，有助于听辨记忆。
9 和弦以轻拉为好，轻拉容易报露问题，体现和字，将来加大力度是非常容易的事。对于较难的和弦,以分解形式练习,对音准，好的手型 和弦之间的连贯性,有很大帮助。
八年来，我不时探索和弦演奏的技巧， 四处寻找有关和弦演奏的文章， 在全国各大音乐院校，四处浏览搜寻。由于活动范畴不够大，至今没有得到这方面的有价值的论文。回顾我以前发表的这篇文章。更觉得不够。文章对实际技巧问题谈及太少。现 补充如下。
我们演奏一些曲目，一两个和弦。会感觉到并没多难 。可是遇到，较高级的独奏曲。那些不断变化，非常宽广的音域。大段的和弦进行，就会力不从心。无法下手。其原因就是对和弦演奏技巧准备不足 。没有掌握和弦演奏的一些根本技巧，这些技巧包括有;
三 和弦演奏的一些技巧
1; 和弦进行中一指按双弦的技巧。这种技巧绝非旋律进行中的一指双弦，它的区别在于双弦会出现在和弦的一三五，音的任何音中，当需要时，要果断不能犹豫，且只能一次按好。一旦按下就无法移动，假如应当运用时没有使用，这个和弦就会演奏失败。
2; 和弦进行中的换把 。这种换把，要比旋律进行的换把难得多，而且频繁的几乎一个接一个，它们的音准会像一群拦路虎。手指按不到位-----手指的机能失控 。和声我们根本就听不出来，--------缺少两个八度内所有音程的听辨练习。
3;不会合理运用前面的按指作为参考依据，寻找下一个和弦的指位。这时的参考指，应该以距离新的把位最近的那个指，为依据。和它联系的可以是新的和弦中的低音也可以是其中的高音或中音。我们不应当总是从和弦的某一指开始寻找把位。
4; 单旋律进行换把时。我们有启动指。即换把前的最后一个按指，等等。和弦连续进行时这个启动指是不同的，会有很大变化，我们应从方便的原则，从一二三四指中选择合适的，用于启动。有时我们是先按好高音后再去找低音音位。绝非每每从根音开始排指。
5;换把时，尽可能利用纯五度进行平移换指换把，有利于音准 。
6;换把时，如果前一和弦有按指位在下一和弦出现时，尽可能利用原有按指位去寻找新把位的按指，目的为了有利 于找准按指位。
7;重视和弦中的高音，它的地位十分重要，和弦大部是突出高音。它不但时值长。而且多属重音 结束音。十分显现，绝不敢马虎。
8;换把时当手指移动时会发出极轻的滑动停止音----尾音。我们一定要敏捷的捕捉到他的存在，去听辨音准。
9;当低音是空弦时。向高把位上把，不太方便。这时，可以先从有按指的高音快速启动，然后依据高音指，找低音按指。
10;重视六度，三度八度双音。大二，小二度阶进 换把练习。
11;进行第四把左右。到更高几个把位的虎口伸张，开掌练习。这时拇指处在琴颈极点偏下方。不移动，如有向更低或更高把位换把。可进行虎口伸张，开合掌，拇指联动练习。
12;连续下弓的和弦 ，每一弓都像 上把起奏一样，可按指稍敲，当敲击音发出时立即听辨调整。
13; 远距离换把，可在将达把位时快按指，发出敲击声滑动找音。距离太长的滑动发音太小不易听辨，每次换把都要抬起按下，以便发出尾音，利用它。
14;按指可以1.2.3.4指顺序。也可4.3.2.1.顺序。都要练习。
15;按指的立起程度可调，可用抬高掌距指板距离方法增加立度，解决有些和弦指立起程度不够触及临弦的弊端。
16;学习以下各种和弦指法;
4 2 3 2 4 2 1 1
2 1 2 4 1 4 3 2
1 3 4 1 3 3 2 4
