成年人学琴多是为充实自己，陶冶身心，就此种目的来说有无音乐基础，并无多大关系。因为古琴它自成一套体系，和其它音乐不同，有无音乐基础都能学。年纪的问题，可以说不同年龄段学习特点不尽相同。古代琴人师旷曾说：“少而好学，如日之阳；壮而好学，如日之光；老而好学，如秉烛之明”， 日之光及烛之明，虽非日之阳而强盛炽热，但成年人身上的一些优点，也是少年人远远不及的。简单的来说，有一定年纪和阅历的人学习古琴，有以下几点优势：
一、一往“琴”深。成年人学琴，非特有好古之心，一般不学，一旦所学，那定是把琴当做生活一部，且是学之越深，好之越深。孔子也曾自称是“好古”之人，也是五十左右才向鲁国琴人师襄学习操缦之术，深悟《文王操》一曲，最终深得抚琴之妙，以致后来教授弟子诗经时“弦必歌之，歌必弦之”。成人学古琴，也多为慕古好古之人，往往没有太多的功利性，不为特长证而学，也不为中考、高考而学，只是一腔的热爱之情，为修已德、悦其心而学。“知之者不如乐知者，乐之者不如好之者”， 古人早就告诉我们，兴趣是最好的老师，有了这一前提，任何困难都能克服的。
二、学养蕴厚。就技法而言，古琴还不算太难，古琴难就难在琴外工夫，非有一定的艺术素养及传统文化的功底，很难弹好。所以古人说“左手吟猱绰注，右手勾剔抹挑。更有一般难说，其人须是读书”。而成人的学养和人生经历远非少年人所比拟的。古琴不单是一种乐器，它还是自古文人雅士精神的载体，众多传统乐器中唯有古琴，其形制和音色基本没变，还是上千年前原先的样子。琴律之“宫商角徵羽”暗合五行之“木火土金水”，琴材之一松一实应天地之一阴一阳，琴长琴徽之数目又与年之月份相匹配，这些文化非是成年人不能深听。而古琴的琴曲又多含人文背景和人生际遇的精神，这又非是成年人不能深解。
三、心境平和。年轻人学琴多浮躁，成年人学琴则多沉静；浮躁则易学而难通，沉静则难学而易深。学之一途无它难，唯一恒字而已矣。成人学琴要排除家庭工作各种生活因素，深知学琴之不易，故会比少年人更自觉珍惜来这不易的机会！
笔者也属好古之人，无奈年“少也贱”难闻太古之声，后幸遇恩师丁弘先生在珠海授琴，不嫌吾愚钝，谆谆善导，不致泯灭好琴之心。又因自身性情慵懒，琴艺难登大雅之堂，实有愧恩师教诲，闲散之时，但能操上二三曲，亦足以自娱平生。
学琴之路径无他，唯有寻一名师，拜入其门，勤习三五年，必有所成。若明师不可得，退而求有传承之严师，亦不失学琴门径。若皆不可得，多听琴曲，多读琴书，以待师缘之到来。不倡自学，琴之一途，与它艺不相类，非有传承不能学，不然，自学只能是自毁前程。语气虽然重，盖亦是实情，学者应慎。
