短笛必须要长笛练习的非常好的人才可以演奏，比长笛难吹，也比长笛的音色高。这种感觉主要是发自内心的。绝大多数的学生都充满了学习短笛的理想，并且很好地了解了刻苦学习和实践的道理。然而，当我开始练短笛的时候，不可避免的会有我内心深处不想练习的沮丧情绪涌上心头。这是因为我们普通人的意志力是有限的。我们越年轻，我们的意志力就越弱，我们就越容易沮丧，从而感到更加痛苦和疲惫。
此时，学生们需要的不是有人教他们努力学习的道理，而是有人督促他们严政支持他们的意志，振奋他们的情绪，坚持认真的实践。对儿童来说尤其如此。如果父母想让他们的孩子有意识地认真练习，那么十有八九的希望都会落空。虽然家长严政的监督往往会立即遇到孩子们的敌对情绪，但孩子们在坚持认真实践之后，一定会有所进步。
此时，孩子们将从心底默默地接受父母严政的监督。同时，对学生最好的回报是，他们知道自己的进步是被认可的；此时，学生们会感到他们所经历的一切痛苦和疲劳都是光荣和值得的。这是短笛学生需要找到和保持的健康的心理状态。因此，家长应负起督促子女认真修行的责任。调整练习短笛的目标当我们练习短笛的时候，我们必须给自己设定一个更高的目标。所谓更高的目标，就是有条理地、准确地、熟练地把每一项练习都打下来。
许多学生认为吹掉一项练习就是吹掉他们不能吹的每一部分。其实，这只是我们懂得吹的程度，远远不是吹的程度，我们可以认为这只是达到一个较高的10%或20%的目标。如果我们认为在这个水平上练习就足够了，我们就不能很好地学习短笛。练短笛必须努力达到正确的节拍、指法等演奏要求，不仅能弹奏出曲调；同时，我们还必须努力演奏好曲调，不仅能弹奏节拍、手指等，即使练习得很好。
然而，如果你把自己的演奏目标定得太高，你就会花太多的时间练习一段练习曲或音乐，这会对学习进程产生不良影响。短笛是音域最高的木管乐器，是长笛家族的一种变种乐器，也是交响乐队中音域最高的乐器之一。短笛必须要长笛练习的非常好的人才可以演奏，比长笛难吹，也比长笛的音色高。因此，实践短笛的目标应该是适度的。掌握这一学位的是主动学习的学生和优秀教师；教师和学生合作良好，不断调整练习短笛的目标，保持适度的高标准。
