记得老爸说过，秦腔分东西两路，东路秦腔也叫同州梆子，流行于我的家乡陕西蒲城一带，我的爷爷是东路秦腔很有名气的鼓师，可惜爷爷不到40岁就英年早逝，我也只是见过爷爷的照片。
老爸阴占中，幼年受爷爷的影响，对音乐极为喜爱，十四五岁的时候就会自己制作二胡和笛子，后来从教，教了一辈子的音乐，可以说18般武艺样样精通，拉的一手好二胡，秦腔剧团的所有家伙扬琴，笛子，板胡，打板等，没有他不精通的。桃李满天下，是著名的笛箫埙演奏家刘宽忍的启蒙老师。可是到了我们这辈，老爸说什么也不让学音乐了，我小的时候，他是文革宣传队的领导，脾气率真耿直，看不得那些整人的事情，总是维护自己的朋友，结果是自己没少被人整，被文革整害怕了，一直就和我说搞音乐的没好下场。
从小我就跟着老爸到处跑，看他带宣传队演出，在音乐的环境耳濡目染，无师自通，识谱记谱什么都会，回到家给老妈唱革命歌曲，一半个小时不带重样的。可是我最后学笛子还是跟他的学生学的，老爸说什么都不教，真是没办法，最后在他的坚持下，我还是上了工科学校，然后分配。
一直对音乐学院有一种向往，自己转了一圈也确实是又转回了音乐这个行当，注定的缘分是怎么都割不断的，女儿小的时候就表现出了在音乐方面极好的天分，所以就决定好好培养女儿，就算是孩子将来不走专业音乐路子，最起码音乐也能熏陶她，对她的成长也是很有好处的。
一转眼，1996年出生的女儿就过了7岁的生日，我觉得该正式给她找老师开始学乐器了，在这之前，我不让女儿碰乐器，怕的是养成了坏毛病不好改，可是小女拿起埙就吹的象模象样，哪个样子啊，吹不响的朋友见了，绝对想不通，怎么自己还不如个这么小的孩子啊。
我给女儿首选的肯定是学笛子，因为我跟笛子专业界很熟悉，自己也吹笛子，再还有个打算就是想把我们家制作埙的手艺传下去，如果女儿将来能走专业路子，还可以继续深入研究，把我们家埙的制作水平更上一个台阶。可是后来我发现，女儿的手还是小，不能够把笛子所有的孔完全按实，所以临时决定，让她先学习古筝，我怕如果要是学的晚了，她对音乐的感觉也许会变的迟钝，那样就后悔莫及了。
女儿学习古筝是很好玩的，我虽然和音乐学院很熟悉，可是离我们家太远了，所以决定在家附近找老师，老师找好以后，我也是不知道她水平怎么样，没想到很一般，她给女儿上课，女儿回家后，练完她教的内容，觉得简单，又练了她下节课要教的内容，再上课的时候她就发现，怎么这孩子都会了啊。其实啊，她教的是乐理比重大，我跟老师说过，女儿早跟我学会了，老师不听，还要教。作为我自己，技巧方面我不会眼看着女儿无师自练而不阻止的，那样的话，会养成一些改都改不掉的坏毛病，看似聪明，其实是最愚蠢的。
就这样，三节课上完就发现，这老师教学水平和演奏水平都很一般，赶紧换老师，找了个音乐学院大四的学生，住的离我家不远，每个礼拜回家给孩子上课，这个老师很厉害，14岁就在波兰音乐节得过银奖，孩子到现在跟她学了两年了，基本功很扎实，是古筝6级了，打算一直让孩子跟她学到10级。
2004年8月，女儿学了一年半古筝了，手也长大了，决定正式让孩子开始学习笛子，刚开始我是让我的朋友秦俭（神秘笛声）带着，他是西安交大附小的音乐老师，曾经得过全国笛子比赛第三名，水平很高，记得第一次秦俭见我们孩子，看了孩子的嘴和牙齿，说条件很不错，孩子去他那，拿起笛子就能吹得很响，很是让他惊奇了一下。
在秦俭那里一共上了十节课，主要学习了吹全笛子最常用的16个音，筒音做5的指法，还有叠音，打音，波音，颤音，倚音这些小技巧，最后学到滑音和筒音做2的指法的时候，秦俭因为妻子要生小孩，课被中断了，这是2004年11月底的事情了，孩子当时已经会熟练的使用这些技巧了，最主要的问题体现在年纪小，气力不能长久。
没有了老师，孩子在家里独自练习的时候，因为气力不够，慢慢养成了一个坏毛病，在一口气即将用完的时候，会肚子猛使劲把剩余的气挤出来，笛子会突然声大一些，因为以前一般一个礼拜老师会看一下，所以坏习惯几乎不可能养成，就在这段时间，我也忙的没太注意她，偶尔听到还以为孩子是在玩，结果等我发现是坏毛病，已经有点来不及了，我很是头疼，每天看着孩子强迫她改回来，可是她偶尔还是犯，所以坚定了我一个信念，就是必须最少一个礼拜要让老师看一次，要不然养成坏毛病真是后悔都来不及。
在这段时间里，因为做埙的缘故，很偶然的，我遇见了笛子大师俞逊发的学生裴军，他是来西安演出的，我就带孩子去他那里先临时上了三节课，裴军很耐心细致的看了女儿的演奏，他纠正孩子有尾音的坏毛病的时候，是让孩子在气快用完而音变小的时候把笛子往外轻微转一下，音还会保持住，结果就这样，孩子的这个坏毛病竟然就再没犯过。
我带着裴军去拜访了马迪老师，后来他就建议我，说孩子先天条件好，乐感和节奏感都很出色，最好找马迪老师带孩子。
裴军既然这样说了，我就给马迪老师说了孩子要跟他学笛子，马迪老师很爽快的就答应了，就这样，今年的三月份，孩子正式拜马迪老师为师学习笛子。
清楚的记得女儿的第一节课，马老师问女儿都学过什么了，我就说了以前的学习情况，只是学了一些小技巧和吹响所有的音，除了几个练习曲，没吹过别的曲子，马老师就教了两个练习曲，一个是长音的，规定每天必练，一个是短音加长音结合的，也是规定每天必须练的。
这两个练习曲，孩子现在也是每天必练的，作用就是练气，马老师要求长音尽量吹长，吹响亮，在上课的过程中，他一直特别的提醒孩子要使用丹田之气，还让孩子用手在他的腹部感觉他是怎么运气的，吹高音的时候，腹部是要往外撑住的。
气怎么才能吸到丹田呢？马老师教的练习方法叫狗喘气式，大家可以自己体会一下，演奏的口型他教的是典型的松口风，是念噢的口型，尽量打开口腔，咽喉部也是打开的，吹的时候是念扑的口型，念的时候下巴是不动的。
我在这里说说我的经验，以前我吹埙的时候，是呜的口型，吹的时候的口型是象吹水面漂浮的茶叶那样的口型，这和马老师的是不一样的，也就是所谓的紧口风吧，我在练习马老师教的方法的时候，发现很难，竟然会出现吹不响埙的情况，但是我现在是学会了，告诉大家的意思就是出现这样的情况别在意，继续好好练习。当然了，习惯了紧口风的朋友也可以不练这个，这个方法练好了，乐器音量大，音色更好，而且感觉乐器好发声。
马老师看我女儿在演奏练习曲的时候节奏感特别好，就说进一个练习曲，叫《春耕曲》，D调笛子演奏，说心里话，我当时很惊异，因为这是四级曲目，在这之前孩子连一首完整的歌曲都没有吹过，能行吗？事实证明，马老师不光是大演奏家，教学水平也是绝对一流，他后来和我说过，小课就是要靠老师去发现孩子的潜质，因材施教。孩子竟然在很短的时间里面把这个曲子吹下来了，中间的快速指序那里，几乎是天生的就会，手非常灵巧，节奏从头到尾几乎一次不错，唯一让人感到不好的还是孩子的气力不够，马老师说，这个只有慢慢来，孩子太小了，所以换气的时候不规定死，到那换都可以。
孩子回家练习的时候很用心，她说特喜欢马老师上课，因为马老师是在和孩子说说笑笑中上完一节课的，象一个大朋友，呵呵——
第二、三节课
开始还是强调了两首长音练习的重要性，然后马老师听了《春耕曲》，说100分，就问孩子学过双吐吗？这个孩子以前没有学过，马老师就讲了双吐的要领，孩子马上就领会了，当时就可以很迅速的吹出很清晰的双吐，马老师就又让进新曲子，叫《红领巾列车奔向北京城》，曲祥的作品，D调，5级曲目。这个曲子还有一个难点，就是快速的沥音，高音1到低音2,再从低音1到中音7,马老师说这个只有苦练，一天2、30遍，这个曲子中间还有变调，筒音5和筒音1指法的变换。
两个礼拜结束了这个曲子，孩子在笛子上的天分让马老师都很惊讶，他说从来没见过这么聪明的孩子，快速沥音练的非常好，指法的变化几乎是一点就通，在这之前孩子根本连筒音做1都没练习过，可是掌握的很熟练。双吐也掌握的非常好，尤其是不同的四个16分音的双吐，手和气的配合非常到位。
在欣慰的同时，感觉到孩子还是功夫下的少，香港的箫笛笙先生说过，有天分还要加苦功，没错的。孩子的天分好，掩盖了她练习上下功夫不到的弱点，具体表现就是技巧没问题，但是曲子中间老是断，对曲子掌握的不熟练，所以以后的练习，就加强了强度，说心里话，很心疼，孩子太苦了，可是要想学好乐器，苦功夫是必须的，马迪老师每天的练习时间有时候会达到8个小时，我叔叔刘宽忍当初拜大师赵松庭为师的时候，一天基本是9个小时以上的练习时间，那种苦简直是不可想象的，专业的路子，真的是很苦，说专业和业余差别不大的，是没有见过真正的大师，他们的技艺，只能用出神入化来形容。
第四，五，六，七，八课
继续是强调长音的练习，进了新曲子《塔塔尔族舞曲》，5级曲目，还是继续巩固双吐。孩子的训练效果还是很让人满意的。
第九节课
继续强调长音的练习，系统的练习沥音，孩子的手很灵活，一节课结束。
第十节课
继续强调长音的练习。学习滑音，孩子掌握了滑音的基本方法，演奏的还不错，可是熟练程度明显不够，所以现在每天的滑音练习是必须的。
第十一节课
继续强调长音的练习。学习花舌，垛音，赠音。花舌是最让我们惊讶的，孩子一教就会，马老师说他的学生有几乎一半的怎么都练不会花舌，好象这个是天生的，会的就自动会，不会的就怎么都不会。
垛音吹的不是很好，气力的原因，不够干脆利索。
在小技巧的赠音上，孩子却练习的最不理想，方法是抬手指的同时，张嘴把气象放出来一样的吹完，她气和指头配合的不好，不是早就是迟，经过一个礼拜的练习，基本上掌握了赠音技巧。
第十二，十三节课（2005.6.12）
今天去马老师家，马老师看了孩子的练习情况，直接进了新曲子《喜相逢》，冯子存大师的作品，7级曲目。两节课的时间孩子已经能很熟练的吹下来了，滑音和花舌演奏的很到位。主要的问题还是气力不够。
第十四，十五节课
学习北派笛艺名家魏显忠老师的《扬鞭催马送粮忙》，这个曲子快板的速度要求是156,极快速的双吐就成了难点，在十四节课上完后，马老师去福建讲学了，整整一个月孩子都在练这个曲子，在双吐这里，速度还是只能吹到144,恢复上课后马老师说孩子小，慢慢来，不能着急，强调了快曲子要慢练，慢慢的加速，这样在快起来的时候才能不紧张。
第十六，十七，十八节课
学习宁保生老师的《春到湘江》，九级曲目，这个曲子基本是南派风格，叠音，打音，波音等用的很多，孩子的手很灵活，基本上没有什么问题，总体的感觉还是气力不够，现在正在练习后面的快板。
我很为我的女儿感到骄傲，在短短的半年时间里面就达到这样的水平，是很让人惊讶的，前几天和孩子聊天，她说想上音乐学院附中，说自己很喜欢笛子，觉得和马老师学笛子很有意思，每个礼拜都盼着去上笛子课，我庆幸我女儿遇到了马迪老师这样德艺双馨的好老师，在这里祝福马迪老师一生平安，艺术之树长青。
