欣赏唢呐笙演奏《百鸟朝凤》。
教学目标：
1．通过欣赏《百鸟朝凤》，鼓励学生积极主动地感受、体验、模仿音响，并指导学生欣赏音乐的方法和养成良好的聆听音乐的习惯。
2．认识唢呐及常见的中西乐器，体验唢呐的音乐表现力。能用语言（绘画）或动作表达自己对音乐情绪、情景的感受与理解。
3．培养爱护鸟类和积极乐观的生活态度。
教学重点：
引导学生积极主动地感受、欣赏音乐，并展开想象和联想；用各种材料和方式模仿与表现音乐。
教学难点：
在感受、理解音乐的基础上，用自己的方式方法有独创性地表现音乐。
教学过程：
一：音乐导入（根据音乐要素让学生感知乐曲的情绪，民族乐器的音色特点）
播放《百鸟朝凤》乐曲2分19秒开始到2分40秒结束。问题：听听这段音乐，你能说说像那种动物的叫声？演奏乐器的音色特点是什么？音乐所表现的情绪是怎样的？
生回答：音乐表现的是鸟的叫声。乐器的音色特点：声音非常高，细，清楚。（师规范：我们刚才听到了高亢、明亮、声音具有穿透力的乐器演奏），音乐表现的情绪非常欢快，高兴。师：同学们回答的非常好，今天我们就来学习这首《百鸟朝凤》。
二、讲解背景。
出示《百鸟朝凤》图，有同学说：“老师，我知道这幅图的名字，《百鸟朝凤》”。“图中左侧一颗高大的梧桐树上停留着两只凤凰，羽毛丰翼，他的旁边有上百种几千只小鸟围绕在他身边，所以称之为《百鸟朝凤》，同学们，你们知道为什么吗？这里有一个动人的故事，想听吗？”讲百鸟朝凤的故事。画家用神奇的画笔把这个民间传说画成了一幅形态逼真的图画，音乐家也把这动人的故事编成了乐曲，用高亢明亮的乐器唢呐演奏，同学们请看图片
三、讲解演奏乐器
出示唢呐图片，讲解：唢呐是由波斯传入，在16世纪就在中国的民间流传了。唢呐的音色明亮，音量大，管身木制，成圆椎形，上端装有带哨子的铜管，下端套着一个铜制的喇叭口（称作碗）。所以也称喇叭，在中国各地广泛流传的民间乐器。发音高亢、嘹亮，过去多在民间的吹歌会、秧歌会、鼓乐班和地方曲艺、戏曲的伴奏中应用。
讲到唢呐，老师要给大家介绍一个他的兄弟乐器笙。出示笙图片，他的音色明亮、浑厚，富有浓郁的地方特色。他和唢呐经常一起演奏，一个是低声部，一个是高声部，交融在一起，形成好听的和声效果，使音乐更生动。
四、下面我们就来欣赏这首由唢呐和笙演奏的乐曲《百鸟朝凤》，这首曲目比较长，分为八个部分，完整的用音乐来给大家讲了这个故事。同学们你们有没有耐心把这首曲子完整的、认真的听下来？有。
分部分听，老师讲解一段听一段。（乐曲比较长，学生需要在老师的引导下理解听，这样更有效让学生熟悉乐曲所表现的音乐形象）
五、小结
这首乐曲给你怎样的感受，你说一说。
我觉得唢呐这个乐器的声音特别高亢、明亮，有穿透力。
我觉得这首曲子非常喜庆，在婚礼上我听到过这样的旋律。
我觉得这首曲子好像让我看到了各种各样的小鸟一起歌舞一起嬉戏，非常喜庆。
……
六、拓展
同学们，我们以前也有听过用乐曲来表现鸟的，下面我们来听听这些乐曲是用什么乐器来表现鸟的。学生听磁带判断，做课本后连线题。
分享：
